東和國小
從車來車往的山腳路轉進寧靜的小巷，可見平房、別墅、人家，和諧安
詳地共存著。彩漆粉白的圍牆，雖可見少許斑駁落漆，仍舊傲然屹立在進入
校門的兩側；復興、平和里片片的稻田、菜園，在春風中搖曳著碧綠的波浪
，綠意盎然，無限生機，與校園後的八卦山脈遙相呼應，展現無比旺盛的生
生不息之氣，這就是我們的學區。
★學校發展願景：
以「立足山腳下、胸懷全世界」為主願景，子願景分別為「活力優質」、
「感恩負責」、「多元展能」、及「國際視野」。
★學生圖像及發展策略：
1.活力優質--有探索力的學習行動家：以食農教育為主題的探索式主題活
動。
2.國際視野--有適應力的生活應用家：以社區走讀、英語與國際教育、資
訊科技為主題的探索式主題活動。
3.多元展能--有創造力的藝能創作家：涵蓋藝術、語文、體育、科技等學
生多試探活動及多元社團活動。
4.感恩負責--有品格力的社區服務家：融入探索式主題的社區服務學習活
動。
★學校發展特色：
1.民俗體育：本校早期為民俗體育特色學校，自民國65年起響應政府提倡民
俗傳統藝術教育活動，使民俗體育（踢毽子、跳繩、放風箏）成為本校傳
統特色。然因時代變遷、師資凋零，傳統風氣沒落，推展踢毽子、跳繩、
放風箏也窒礙難行。為延續傳統特色，近幾年以舞獅、獨輪車及射箭傳承
校本體育特色。
2.藝術深耕：民國99年起參與藝術深耕-陶笛聯盟落實一人一樂器教育政策
實施陶笛教學，希冀未來全校學生皆能吹奏一項樂器，並於104年增加中
國笛，以及在社團活動規劃節奏樂器及直笛的學習，鼓勵學生向藝術的領
域更上一層樓。在101、104、105、107、108、110學年度彰化縣音樂類
藝術深耕計畫評比特優的殊榮。
3.食農教育：108課綱以食全食美-食農教育課程為校訂課程主軸。課程內容
包括：農場農藝實作、食育體驗實作、有機農作學習、環保酵素製作與運
用、親土控窯活動、中西式禮儀學習、果雕及擺盤藝術學習及英語主題式
課程。
